Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Dem_qua_nho_ban1.swf Vat_ao_qua_tkhoi_tu.swf Vat_ao_qua_tk_phan_ki.swf

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    toan 6

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Đức Trung (trang riêng)
    Ngày gửi: 00h:33' 10-08-2013
    Dung lượng: 96.0 KB
    Số lượt tải: 10
    Số lượt thích: 0 người
    Chương I: Đoạn thẳng
    Ngày soạn: 06/ 09/ 2007
    Tiết 1: điểm. đường thẳng

    A. mục tiêu:
    - Kiến thức: + HS nắm được hình ảnh của điểm, hình ảnh của đường thẳng.
    + Hiểu được quan hệ điểm thuộc đường thẳng, không thuộc đường thẳng.
    - Kĩ năng : + Biết vẽ điểm, đường thẳng.
    + Biết đặt tên điểm, đường thẳng.
    + Biết kí hiệu điểm, đường thẳng.
    + Biết sử dụng kí hiệu (, (.
    + Quan sát các hình ảnh thực tế.
    - Thái độ : Đo, vẽ cẩn thận, chính xác.

    B. Chuẩn bị của GV và HS:
    - Giáo viên : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
    - Học sinh : Thước thẳng.

    C. Tiến trình dạy học:
    định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.
    Các hoạt động dạy và học

    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    Hoạt động I: Giới thiệu về điểm (10 phút)
    
    
    - GV vẽ một điểm (1 chấm nhỏ) trên bảng và đặt tên.
    - GV giới thiệu : Dùng các chữ cái in hoa : A ; B ; C ... để đặt tên cho điểm.







    1) Điểm:


    - Dùng chữ cái in hoa đặt tên cho điểm.
    - Một tên chỉ dùng cho một điểm.
    - Một điểm có thể có nhiều tên.
    * Quy ước:
    Nói hai điểm mà không nói gì thêm thì hiểu đó là 2 điểm phân biệt.
    * Chú ý:
    Bất cứ hình nào cũng là tập hợp các điểm.
    
    Hoạt động 2: Giới thiệu về đường thẳng (15 ph)
    
    
    - Làm thế nào để vẽ được một đường thẳng ?




    Sau khi kéo dài các đường thẳng về hai phía có nhận xét gì ?





    - Mỗi đường thẳng xác định có bao nhiêu điểm thuộc nó ?
    Hỏi :
    Trong hình vẽ sau, có những điểm nào ? Đường thẳng nào ?
    Điểm nào nằm trên, không nằm trên đường thẳng đã cho ?
    (Bảng phụ).

    N

    M

    a A B

    2) Đường thẳng:
    Sợi chỉ căng thẳng, mép bàn, bảng.
    - Biểu diễn đường thẳng: Dùng nét bút vạch theo mép thước thẳng.
    - Đặt tên: Dùng chữ cái in thường : a, b, c , m , n ....
    a



    b

    - Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía.
    - Mỗi đường thẳng xác định có vô số điểm thuộc nó.
    
    Hoạt động 3: Quan hệ giữa điểm và đường thẳng (7 ph)
    
    





    - GV nêu các cách nói điểm thuộc đường thẳng và điểm không thuộc đường thẳng như SGK.
    3) Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳng :

    A
    d B

    Điểm A thuộc dt d : A ( d.
    Điểm B không thuộc dt d : B ( d.

    
    Hoạt động 4 : Củng cố (10 ph)
    
    - Yêu cầu HS làm ? trong SGK.
    - Làm bài tập 2, 3, 4 SGK.
    ? . C ( a ; E ( a .
    
    Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà ( 2 phút)
    
    - Biết vẽ điểm, đặt tên điểm, vẽ đường
     
    Gửi ý kiến